cpanet:在我印象中，您不仅是一位特别勤奋的摄影师，同时您也是一位感情细腻的摄影师。在您的作品中，洋溢散发着您对拍摄对象的那一份独有的情感。这次获奖的这组作品，亦能感到这样一种情感。您是怎么发掘跟踪拍摄到这组作品的？
傅：这组《我好想爸爸妈妈》拍摄于去年（2012年）。但是起缘于6前年我拍摄的一张照片叫《宝贝不哭 明年再来》。这张照片发表后，《都市快报》发起了杭州为留守儿童送路费活动。我也因此与这张照片的主人公保持联系，一直跟踪拍摄到现在，成了好朋友，他们也拿我当家人看待。照片上的主人公叫傅香君，重庆忠县涂井乡小学学生，爸爸妈妈在杭州打工。去年因为不能异地高考原因必须回到重庆老家读高中，我也跟着他们一家来到了重庆涂井乡的一个小村子里。当时的想法很简单，就想把这个故事延伸下去。我住在了傅香君爸爸的姐姐家里，这是个40多岁的女人，在村子里代课当老师。当我跟她聊到她教的孩子的时候，姐姐忍不住地哭了。她说这些孩子好可怜，有的时候做梦都会叫着自己的爸爸妈妈，她问我能不能帮帮这群可爱的“小候鸟”。于是我就在孩子们平时玩耍的玩具前为21个孩子，每人拍了一张照片，又为他们每人和老师拍了张合影。我发现，当我拍孩子的时候，孩子的眼睛里流露出的是惊慌，他们似乎特别害怕面对镜头，而当拍摄他们与老师的合影照片时，这些孩子才放松了起来。21个孩子每人一张照片一张合影，一共是42张照片，拍摄完成后，我打印了两套，一套留给孩子们，另一套我自己珍藏，在这套作品中，孩子们在上面写下了自己的名字、老师的名字和爸爸妈妈在哪里打工的信息，有的孩子还在上面画了画儿，还有的写下“我好想爸爸妈妈”的字样。这组照片的标题就是这么来的。

宝贝不哭 明年再来 傅拥军 摄

cpanet:关于文字您是怎么抒写的？
傅：文字基本上是一个总说明，将中国留守儿童的背景现状予以说明，分说明比较简单，孩子的姓名、爸爸妈妈在哪里打工等基本信息。

cpanet:看您的《西湖边上的一棵树》这组作品时，我觉得您的摄影语言中有种电影语言的应运，把时间和空间、人物的交换容纳到一个故事里，这组作品为什么选择环境肖像的语言？您在拍摄时为什么会选择用这种手法表现这组作品？
傅：拍摄这组作品完全是顺其自然。就像我上面讲的一样，当时纯粹是想给孩子拍张照片留个纪念。之所以选择用了十多年的玩具做背景，或许是因为，这个画面与我自己童年时的场景比较像吧，尤其是那个木马。虽然是些冷冰冰的铁艺玩具，但却凝聚了孩子们的欢笑和童年。

cpanet:以前老外总说，中国人不会讲故事？您两次荷赛获奖作品都是组照，您有什么窍门？
傅：也没什么窍门，就是顺着自己的心理感受延展进行。一开始我选的照片都是些比较可爱的面孔，但是后来感觉不太好，于是选择了现在这组孩子单独照片眼神比较飘移的，而和老师在一些的合影照片比较放松自然的照片。最后还放了一张老师的个人照片和一张空镜头。是想让结尾更加有力，让这个故事显得更加意味深长一些。另外，我觉得摄影一定要注重细节。比如孩子的眼神，比如那个木马玩具，让情感自然而然地透过照片流淌出来。

cpanet:现在还有什么专题在拍吗？
傅：我一直在拍三个专题，一个是西湖，一个就是留守儿童，还有一个是“没什么意思”，大部分是用手机拍摄的。

cpanet:手机拍摄也很符合当下的潮流。不晓得您平时都看些什么，比如图书？电影？
傅：我比较喜欢看散文、随笔等。以前喜欢写写微小说。最近在看北岛的散文《午夜之门》《失败之书》、《青灯》，还有《江城》等。
cpanet:我们常说“工夫在诗外”，我想其实摄影创作也一样。您的作品之所以如涓涓细流，触动人心，与您平时的积淀、对生活的观察与思考分不开。再次祝贺您！给您拜晚年！

获奖作品展示：

黄齐，4岁，爸爸和妈妈在云南打工

黄齐和老师傅华英合影

吴璨，4岁，爸爸和妈妈在浙江打工。

吴璨和老师傅华英合影。

石胜渝，4岁，爸爸和妈妈在浙江打工

石胜渝和老师傅华英合影

谈籍赢，4岁，爸爸和妈妈在广东打工

谈籍赢和老师傅华英合影

吴明杰，4岁，爸爸和妈妈在广东打工

吴明杰和老师傅华英合影

在此当了20多年代课老师的傅华英

已经用了10多年的铁木马玩具

中英文图片说明
zhangmu village, huangjin town, zhong county, chongqing, china, almost every young people is working far from home, and 21 children were left behind in the village. in china, there are nearly fifty million left-behind children could not live together with their parents. .ms. fu huaying is a substitute teacher in the village. all the children love her, and she loves them also. . in 23rd march 2013, i took two photos for each child, one captured the child alone, and the other one is a group photo with the teacher.when i took photo for each child alone, most of them were scared to look at the camera, everybody seemed nervous, however, the tension disappeared rapidly when they are photographed with their teacher.
《我好想爸爸妈妈》 傅拥军 摄影
中国重庆忠县樟木村，有100多户人家，几乎所有的年轻人都出门打工了。留下了21个留守儿童。在中国，不能跟父母在一起生活的留守儿童有5000多万。他们孤独寂寞，缺少家庭的温暖，需要更多的人来关心。

傅华英这个山村的代课老师，孩子都很喜欢她，她也很喜欢这些孩子。在村里当老师工资很少的，有时候还要贴钱。丈夫多次提出要她不要干了，但是她放不下这些孩子。不管刮风下雨，很少有孩子迟到。这21个5到7岁的孩子，最远的要走一个多小时才能到校。傅华英说：“我们这里的孩子好可怜哦，午休的时候，孩子做梦都喊妈妈、妈妈……”

教室很简陋，书桌很旧，老师的讲台更破。座位后面还摆着铁木马玩具，已经有10多年的历史。2012年3月23日，我给孩子们拍了两张照片，一张单独照，一张跟老师的合影。在这样的教室，能有这样的好老师陪伴一段时光，应该留下一点纪念。但是在拍孩子的单人照片时候，很多孩子不敢看着照相机，他们表情个个显得紧张和害怕，而跟自己的老师合影时这种感觉顿时不见了。
老师就像妈妈一样可以依靠，但是孩子们真的好想爸爸妈妈。孩子们收到照片后，在照片上写满了对爸爸妈妈的思念。

记者：徐静

转载：中国摄影家协会网